Linda på New Line Academy

På torsdagen var det dags att åka med Microsoft till New line learning Academy i Mainstone, Kent. Här är länken till skolan: http://www.newlinelearning.com/ Jag var oerhört glad över att få möjligheten att göra detta studiebesök av flera skäl. För det första åkte vi genom centrala London så jag fick sett Big Ben och Towern. Mycket mer turistande hann jag inte med, men Big Ben lär väl stå kvar ett tag till För det andra så var det intressant att få se en skola, dels för skolans skull men också för att se hur de arbetade med tekniken i undervisningen. Det fanns en smartboard i varje klassrum som enligt eleverna användes i princip på alla lektioner.

Vi välkomnades till skolan av rektorer och elever och blev invisade i ett rum där en av rektorerna sedan berättade om skolan och hur den hade vuxt fram ur två med engelska mått lågpresterande skolor. En hel del av lärarna hade fått sluta och de lärare som ledningen ville behålla hade fått stanna kvar. Därefter hade man ändrat på en del principer på skolan. Bland annat så hade man börjat fokusera på goda relationer, uppmuntrat öppenhet och kommunikation och arbetade aktivt för att motverka dysfunktionella problem. Dessutom så hade lärarna börjat arbeta mer i grupp än tidigare, både vad gällde planering och undervisning. Därefter hade man börjat bygga en ny skola utformad efter den nya pedagogiken.

Lärarna arbetade i grupp i klassrummen med hela årsgrupper. Eleverna delades in i olika grupper beroende på behov. Ibland satt en lärare med en elev, ibland arbetade eleverna i böcker, ibland på dator, ibland hade de stora genomgångar, ibland genomgångar i mindre grupper efter behov. En härlig flexibilitet mina ögon.

Alla elever hade varsin bärbar dator. Det fanns smartboards och projektor i taket i alla klassrum. Tekniken var ett levande och påtagligt inslag i elevernas vardag. Att se hur tekniken användes i undervsiningen var intressant, men även arbetssättet på skolan var spännande. Att ett team med pedagoger arbetar med en stor grupp elever och delar in denna beroende på ämne och behov, känns som att det supportar ett modernt och individualiserat lärande. Rektorn avslutade dagen med att säga att “Om en kirurg som opererade kring år 1900 kom in i en operationssal idag så skulle han tro att han hamnat i ett rymdskepp. Om en lärare som undervisade år 1900 kom in i ett modernt klassrum så skulle han känna sig ganska komfortabel eftersom det ser precis lika dant ut. Vi måste erbjuda våra elever en utbildning som gör dem rustade för det samhälle de ska leva i, inte det samhälle som har varit”. Svårt att argumentera emot, eller hur?